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玉林小学数学组开展“数的认识或计算”教学研究活动


本文摘要:紧密结合武候区教科院不同学们段同一科技知识的总体创设科学研究为媒介,成都钦州中小学数学组于3月21日大力开展主题为数的掌握或推算出来的课题研究主题活动。

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紧密结合武候区教科院不同学们段同一科技知识的总体创设科学研究为媒介,成都钦州中小学数学组于3月21日大力开展主题为数的掌握或推算出来的课题研究主题活动。主题活动由主抓数学学科负责人燕丽节目主持人,该校数学教师参加主题活动。4RR主题活动中,二年级老师以关键科学研究万之内数的掌握及其如何提高大数的十以内加减法的笔算和100以内乘除法的口算题准确率和速率为主题,展览课堂教学讨论课。

该校数学教师在阶梯教室聆听周正媚教师执教的《万的了解》。周正媚教师从学员了解的科技知识工作经验到达,结合在电子计数器上拨数、数方块等方式帮助学员掌握万之内的数。周正媚教师以鼓励的语句、和蔼可亲的語言构建出有人与环境、精彩纷呈的课堂教学气氛。

4RR4RR4RR课堂教学讨论课完成后,燕丽负责人的机构该校数学教师以二年级教科研教学案例为媒介进行议课。老师们发言各界人士,竞相结合自身了解的课堂教学实践活动中沟通交流做法。4RR4RR三年级老师以关键科学研究成绩的掌握及其如何提高大数乘除法的笔算推算出来准确率为主题,大力开展家长开放日科学研究课之讲到课主题活动。汤策教师根据初始的阶段、明确的构思,运用多种多样专用工具栩栩如生描绘一整堂课的设计创意、阶段步骤。

4RR4RR4RR本次课题研究主题活动目地根据不同学们段同一科技知识总体创设的校本科学研究,提高数学教师对不同学们段教材内容的了解和逻辑思维,合理地提高教师的专业技能。


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